HYPERACTIVITE

TRAITEMENTS NON CONVENTIONNELS DES TROUBLES DE DEFICIT D’ATTENTION ET HYPERACTIVITE

Face à l’insistance de parents qui souhaitaient trouver des traitements alternatifs aux psychostimulants, je me suis intéressé depuis quelques années aux traitements « non conventionnelles » des troubles de déficit d’attention et hyperactivité (TDAH). Les résultats encourageant de ces recherches m’ont conduit à pratiquer une approche à la fois globale et personnalisée dans ce domaine, qui a permis de soulager un grand nombre d’enfants.

Durant ces années d’expériences, j’ai pu constater que des enfants présentant des troubles de l’attention ou de comportement n’étaient pas des hyperactifs au sens propre du terme.

Il existe en effet différents types d’hyperactivité et il est important de ne pas y inclure les enfants turbulents, ou particulièrement vivaces ou ceux qui présentent des troubles de comportements passagers du à des passages de vie difficiles. Bien des enfants sont simplement agités pour nous monter qu’ils existent !

Cet nouvelle approche non conventionnelle, pratiquée sur plus de 600 enfants depuis quelques années, m’a permis d’identifier différentes causes et facteurs qui interviennent et interagissent dans les troubles de deéficit d’attention et d’hyperactivité

• Approche de l’hyperactivité par les neurotransmetteurs. Il est essentiel de vérifier que l’enfant ne présente pas de carences ou excès au niveau des neurotransmetteurs et notamment de la dopamine, noradrenaline, serotonine, qui sont impliqués dans de nombreuse fonctions du système nerveux central et périphérique.
• Approche du terrain par l’homéopathie. Le terrain héréditaire ou acquis peut être une des causes des troubles de l’hyperactivité, mais avec des enfants agités, il est parfois difficile de déceler le terrain. Une connaissance approfondie en homoéopathie est indispensable pour effectuer la recherche du remède adapté à chaque enfant individuellement.
• Approche par la détection des métaux lourdsOn découvre aujourd’hui de plus en plus les effets nocifs d’excès de métaux lourds sur la santé : le mercure, l’aluminium sont les premiers métaux lourds qui intoxiquent l’être humain et aggravent les symptômes de déficit d’attention et l’hyperactivité.
• Approche par la nutrition : les carences en oligo-éléments et vitamines peuvent aggravent un déficit d’attention majeure. Les acides aminés, précurseurs des neurotransmetteurs, font partie des traitements non conventionnels
• Approche par l’alimentation Les intolérances et allergies aux phosphates et au gluten, la consommation excessive de sucres rapides, les additifs, fixateurs, colorants ajoutés dans les aliments préparés, constituent également des facteurs aggravant. Une règle alimentaire personnalisée et appropriée a permis de soulager beaucoup d’enfants.
• Approche psycho-émotionnelle Il est essentiel de vérifier la période de la vie intra-uterine de l’enfant, c’est à dire la manière dont la mère a vecu sa grossesse. Le bébé va vivre 9 mois en symbiose avec sa mère et toutes les difficultés de la vie émotionnelle quotidienne sont enregistrées dans la mémoire ce petit être, qui absorbe comme une éponge les angoisses, les peurs, craintes, émotions, bruits stress etc.. La naissance aussi peut être vecue comme un véritable choc physique et psychique, suivant comment s’est passé l’accouchement. Par ailleurs, les souffrances et le déséquilibre émotionnel engendrés par des relations conflictuelles au sein de la famille, de l’école, constituent un facteur aggravant des troubles de l’hyperactivité et déficit d’attention.
• Approche environnementale : la pollution des ondes électromagnétiques, les abus d’utilisation des jeux électroniques, du téléphone portable, de la télévision, ajoutent et créént, de nouvelles perturbation au niveau psycho-émotionnel émotionnel et nerveux, amplifiant l’agitation cérébrale, déconnectant l’enfant de la réalité et altérant sa vision du monde.
• Approche corporelle : Il est essentiel de respecter les rythmes d’activité et de repos et de veiller à la qualités de ces rythmes. La qualité du sommeil est très importante car elle permet la régénération de tout l’organisme et notamment du système nerveux. Des difficultés d’endormissement, les réveils fréquents, les cauchemars, les pleurs et les peurs durant la nuit doivent être traités afin de permettre à l’enfant de retrouver un sommeil réparateur. La pratique d’une activité physique régulière est souhaitable pour le développement de l’enfant ; elle évite l’obésité et préserve l’équilibre nerveux
• Approche spirituelle : des questions de sens peuvent apparaître très tôt dans la vie d’un enfant. Comment y répondre sinon avec sa propre vision de l’homme et de la vie. Aux enfants qui s’éveillent à ses questions, il faut savoir répondre que l’être humain ne se réduit pas à un composé bio-psycho-sociologique, mais qu’il est corps - âme - esprit. Prisonnier de la matière et du biologique, l’homme est coupé de la dimension divine qui l’habite au plus profond de son être. Cette coupure peut déclencher plusieurs sentiments, une nostalgie et le désir de retrouver la paix, l’amour le bonheur. Après de multiples expériences de quête extérieure, il découvrira que c’est dans son intériorité profonde, au coeur de son être, que réside la source d’amour. Cette quête consciente ou inconsciente, vécue également par l’enfant, peut le rendre agité, angoissé et nostalgique.

L’hyperactivité et le déficit d’attention peut-être exogène ou endogène, mais j’ai pu souvent constater qu’il n’y a pas une seule cause, mais une interaction de plusieurs facteurs.

Dans le but de partager mes connaissances et mon expérience dans ce domaine, j’ai mis au point une formation destinée exclusivement aux thérapeutes. Pour tout renseignement veuillez me contacter